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新少年国际艺术节“最美班歌”线上公益培训成功举行

更新日期: 2021-9-20 15:28 |查看: 5548

9月19日至20日,2021年新少年国际艺术节“最美班歌”线上公益培训成功举行。 南通市海门区新教育培训中心副主任、 “本真音乐”工作室领衔人、南通市音乐学科带头人杨川美作题为《唱响最美班歌,缔造完美教室》主 ...

919日至20日,2021年新少年国际艺术节最美班歌线上公益培训成功举行。

南通市海门区新教育培训中心副主任、 “本真音乐”工作室领衔人、南通市音乐学科带头人杨川美作题为《唱响最美班歌,缔造完美教室》主题报告。她从创作班歌的意义、如何创作班歌以及如何唱好班歌三个方面作了专业辅导。杨主任的报告让参训教师感受到了班歌的无穷魅力,班歌使每一间教室都拥有了属于自己的团队精神,增强了班级凝聚力,构建了一个生机勃勃、团结友爱、积极进取、愉悦美好的班集体。随后,杨主任还对博鳌全球少儿美育论坛暨新少年国际艺术节“最美班歌”项目进行了说明。

湖南师范大学教授、博士生导师、国家教材专家委员会委员郭声健作主题报告《用音乐育美,以情怀育人——谈音乐教育何以以美育人》。他首先指出当下社会普遍存在的“审美焦虑”以及音乐教育存在的问题,随后从专业角度提出一堂好的音乐课的十大特征,建议一线音乐教师要努力修炼,从功利化、技术化走向专业化以及审美化。

活动展示了小学、初中、高中各两节音乐示范课,并由学科教研员和特级教师对两节课作点评。

海门区音乐学科带头人、南通市海门区育才小学教育管理集团音乐学科领衔人季丹红执教《月亮钩钩》;全国中小学音乐教学优课评比一等奖获得者、南通市如皋高新技术产业开发区实验小学副校长冯星星执教《斑鸠调》。

南通市海门区新教育培训中心副主任、 “本真音乐”工作室领衔人、南通市音乐学科带头人杨川美作点评。首先,她高度评价了这两节课既有专业之美、朴素之美,也有常识技能与审美体验相得益彰之美。接着,她结合具体课例,深入浅出地指出了音乐课堂的精彩源自教师扎实的基本功,源自教师与文本、学生间的深度有效的对话,源自常识、技能与审美体验的相得益彰。

江苏省优课评比一等奖获得者、南通市如东县实验中学音乐教师万云云和南通市优课评比一等奖获得者执教《达渤河随想曲》;南通市海门区能仁中学音乐教师执教《在森林和原野》。

南通市教育科学研究院音乐教研员、南通市学科带头人、江苏省基础教育课程建设评审专家陈美华作点评。她围绕限教让学、合作学习、探究学习和适时评价四个方面对两节课作详细的点评。她指出,音乐教学要从音乐本体出发,深度研究教材、解读作品才能让学生学习时找到重点,把握关键。

南通市优课评比一等奖获得者、南通中学音乐教师徐眈执教《音?画——音乐的造型》;南通市优课评比一等奖获得者、如东高级中学音乐教师唐洁执教《〈春〉——小提琴协奏套曲〈四季〉之一》。

“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象、江苏省教授级音乐高级教师、江苏省音乐特级教师蒋维作点评。她结合课例,从教师教学、学生学习、课程内容、课堂音乐学问和教学建议五个方面,带领教师探究智慧、民主的音乐课堂,进而明晰高中音乐欣赏课的初衷、立意、方法和终极意义。

本次最美班歌线上公益培训既有专家高屋建瓴的理论引领,又有一线教师的实践探索,对激发学生的创作欲望,推动班级学问建设,激发班级活力、凝聚力和集体荣誉感有着专业的引导作用。同时最美班歌也能丰富校园学问生活,让孩子们在活动中感受美、创造美、体验美、享受美,得到情感的陶冶与升华,提高音乐的鉴赏能力,培养对音乐的独立见解。


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