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精准“送教”,助力乡村美育

更新日期: 2021-6-16 16:23 |查看: 5428

为实施海门区名师(名品)工作室及骨干教师“乡村公益助教行计划”,充分发挥名师(名品)工作室及骨干教师辐射作用,促进城乡师资优质均衡,提高美术教师课堂教学能力,促进师生提升审美素养。2021年6月15日在海门区临 ...

为实施海门区名师(名品)工作室及骨干教师“乡村公益助教行计划”,充分发挥名师(名品)工作室及骨干教师辐射作用,促进城乡师资优质均衡,提高美术教师课堂教学能力,促进师生提升审美素养。2021615日在海门区临江小学举行南通市中青年名师陈铁梅名师工作室第159次活动暨“乡村公益助教行”。活动由临江小学和陈旦工作坊承担。

陈旦工作坊四位执教教师,认真备课,精心准备,为临小的孩子们带来一场别开生面的艺术盛宴。

沈凯华老师的《门环》这节课有条有理,思路清晰。从儿童的视角,叩开历史的大门,与学生一起揭秘门环上的秘密。通过欣赏与对比,让学生自主发现门环的结构与纹样,接着创设有趣的教学情境,解决教学重、难点,打开学生创作思路,在作业中,学生们兴致勃勃,创作出了各式各样的门环作品。

高茁雯老师的《我画的动漫形象》是一节造型表现课,重点是了解设计动漫形象的方法并进行自主创作,高老师通过一个日常用品垃圾桶引导学生了解“拟人、添加”的方法,接着通过与路飞的对比,直观感受“夸张”在动漫形象设计中的运用,再通过创设情境了解“变形”的设计方法,整堂课课堂气氛活跃,让孩子感受到了绘画的乐趣。

姜泽钰老师的《五味瓶》这课,课前准备充分,教态亲切,课堂气氛活跃。整堂课使用孙悟空师徒西天取经贯穿教学,让孩子通过品尝味道,自己说出由味道联想到的颜色、线条、形状,达到教学重难点的突破,教学设计环节始终紧扣教学重难点,作品展示环节学生的作业完成度高。

沈豪华老师的《水美乡村》这节课以趣味猜谜的方式导入,之后讲解小河对大家祖辈生活带来的便利,引出课题,通过欣赏、问答的方式罗列小河的形态以及周边的景物,随后分析泥塑的技巧后小组合作完成一件泥塑作品。教师的语言轻松自然,与学生打成一片,学生作业生动形象。

海门区教研员、东洲国际学校副校长陈铁梅老师对四位老师的精心备课和精彩教学给予充分肯定,并对乡村美术日常教学工作的提出了更高的要求和希翼。

此次教学研讨活动内容丰富,既有理论引导,又有实践操作方面的引领,贴近教学实际,具有很强的教学借鉴和引导作用。老师们纷纷表示,收获多多,受益匪浅。

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